Тестовий етап » Конкурс "Юніор"

Результати 2016/2017

Відмінними вважаються результати учнів, які набрали понад 75% від максимальної кількості балів, тобто від 105,25 до 150 балів, добрими — результати учнів, які набрали понад 50%, тобто від 75,25 до 105 балів.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ КОНКУРСУ «МАН-ЮНІОР ЕРУДИТ» у номінації «ЕКОЛОГІЯ»

1. До складу тестових завдань увійшли такі, що вимагають певних знань з географії про такі об’єкти на поверхні Землі:

  • знамениті гори та гірські масиви;
  • льодові покрови, а також причини танення льодовиків;
  • океани Землі та океанічні течії;
  • острови в океанах, архіпелаги.

 

2. Знання про геосферу та її складові. Поняття ноосфери.

 

3. Основна частина завдань присвячена знанням з біології, при чому з усіх її розділів, зокрема:

  • знання про рослини, що приносять користь;
  • стрес рослин, його причини;
  • походження назв деяких рослин;
  • забарвлення деяких рослин та їх плодів;
  • нестандартне використання деяких рослин;
  • цікаві відомості з життя комах, птиць, ссавців та інших представників фауни тощо;
  • елементи генетики, поняття рецесивних та домінантних генів (для учнів 10-11 класів).

4.   Екологія як наука про довкілля і методи боротьби з техногенним забруднення природи:

  • засновники екології;
  • види забруднення довкілля;
  • причини забруднення повітря;
  • проблеми утилізації;
  • деякі нестандартні методи утилізації;
  • екологічні знаки.

 

Для підготовки до конкурсу пропонуються такі джерела:

  • Ілюстрований атлас. Світ тварин: пер. з англ./авт. тексту Чана Бамбарденія, Дейвід Вудрафф, Джошуа Гінзберг, Патрік Куїлті. – К.: РІДНА МОВА, 2015. – 264 с. : іл.
  • Царик Л.П. Екологія : підручник для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: профіл. рівень / Л.П. Царик, П.Л. Царик, І.М. Вітренко. – К. : Генеза, 2010 – 240 с. : іл.
  • Царик Л.П. Екологія : підручник для 11 кл. загальноосвіт. навч. закл.: профіл. рівень / Л.П. Царик, П.Л. Царик, І.М. Вітренко. – К. : Генеза, 2011 – 96 с. : іл.
  • Матеріали рубрики «Прочитав і здивувався» в журналі «Школа юного вченого» №№1-6 за 2014, 2015 та 2016 рр.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методичні рекомендації

Конкурс «МАН-Юніор Ерудит» у номінації «Екологія» має на меті не лише поглиблення шкільного курсу з екології, біології, географії та природознавства, а більшою мірою – формування в учнів екологічної свідомості, розширення кругозору та спонукання до власних досліджень, які підтримує своєю діяльністю Мала академія наук України.

У 2014/15 навчальному році до тестових завдань увійшли такі теми:

1. Основні поняття екології: довкілля; екосистема; біотичні фактори; антропогенний фактор; кліматичні фактори; обмежувальні (лімітуючі) фактори; біо- та біогеоценоз; біотоп; популяція; ланцюги харчування та її компоненти; консументи; продуценти; редуценти; правило екологічної піраміди; саморегуляція всередині біогеоценозу, біоіндикація тощо. 

2. Деякі відомості про становлення екології як науки та вчених, які вводили основні поняття екології – такі, як екологічна ніша;  біогеоценоз; біоценоз; біосфера тощо.

3. Особливості екосистем Гренландії, Австралії, відомості про Гольфстрім; Тихого та Атлантичного океанів.

4. Лишайники та їх роль у екосистемі.

5. Молюски та їх особливості.

6. Екологічні знаки та екологічне маркування; символи небезпеки довкілля.

7. Деякі цікаві відомості з життя комах, птахів, ссавців та їх вплив на довкілля.

 

Для підготовки рекомендуємо використовувати Інтернет-ресурси: Вікіпедію,

сайти http://muzey-factov.ru/tag/ecology; http://uchebnikionline.com/ekologia/ekologiya/osnovni_kontseptsiyi_ekologiyi.htm тощо.

Рекомендуємо також статтю з основ біоіндикації повітря автора В.Білоус у журналі «Школа юного вченого» №4 – 2014 р.