Назва проєкту: Вивчення екологічного стану р. Грунь методами зооіндикацї
Навчальний заклад: Гадяцький ліцей №3 імені Івана Виговського Гадяцької міської ради Полтавської області, гурток «Екологія» Миргородської філії МАН при Гадяцькоиу ліцеї №3 імені Івана Виговського Гадяцької міської ради Полтавської області
Нас. пункт: м. Гадяч, Полтавська область
Автори: Зигун Валерія Олександрівна, Петренко Анна Володимирівна
Клас: 9, 8
Керівники/координатори: Кравченко Людмила Володимирівна
Назва проєкту: Біоіндикація стану навколишнього середовища за показником флуктуючої асиметрії меланізованого малюнку тіла Pyrrhocoris apterus L.
Навчальний заклад: Опорний заклад освіти «Баришівський ліцей» Баришівської селищної ради Київської області, гурток «Основи біології» Центру позашкільної роботи «Мрія» Баришівської селищної ради Київської області
Назва проєкту: Біоіндикація стану води річки Псел в околицях села Каленики Решетилівської територіальної громади шляхом встановлення видового складу членистоногих
Навчальний заклад: Калениківський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Решетилівської міської ради Полтавської області, гурток «Біологія» Решетилівської філії Комунального закладу Полтавської обласної ради «Полтавська обласна Мала академія наук учнівської молоді»
Нас. пункт: с. Каленики, Решетилівський район, Полтавська область
Навчальний заклад: Бориславський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №7 Бориславської міської ради Дрогобицького району Львівської області
Нас. пункт: м. Борислав, Львівська область
Автори: Криворучишак Ольга Іванівна, Строцяк Лук’ян Андрійович, Бандрівська Софія Степанівна
Назва проєкту: Еко-Дослідження Звягеля:Майбутнє наших Екосистем
Навчальний заклад: Гімназія № 3 Звягельської міської ради Житомирської області, гурток «Пласт» Комунального закладу «Центр позашкільної освіти» Звягельської міської ради Житомирської області
Назва проєкту: Вплив кліматичних умов на фізико-хімічні показники меду
Навчальний заклад: Сквирський академічний ліцей Сквирської міської ради Київської області, гурток «Основи науково-дослідницької діяльності» Сквирського центру дитячої та юнацької творчості Сквирської міської ради Київської області
Назва проєкту: Оцінка стану популяції Lucanus cervus L. у рекреаційній зоні Снітинського лісництва
Навчальний заклад: Малосолтанівська гімназія Калинівської селищної ради Фастівського району Київської області, гурток «Основи науково-дослідницької діяльності» Комунального закладу позашкільноi освіти «Центр дитячо-юнацького розвитку» Калинівської селищної ради Фастівського району Київської області
Нас. пункт: с. Мала Солтанівка, Фастівський район, Київська область
Назва проєкту: Стан гнізд Formica rufa у лісових кварталах Снітинського лісництва з активним антропогенним навантаженням
Навчальний заклад: Калинівська гімназія Калинівської селищної ради Фастівського району Київської області, гурток Комунального закладу позашкільноi освіти «Центр дитячо-юнацького розвитку» Калинівської селищної ради Фастівського району Київської області
Нас. пункт: смт. Калинівка, Фастівський район, Київська область
Назва проєкту: Біоіндикаційні можливості представників типу Arthropoda класу Crustacea
Навчальний заклад: Філія «Скородистицька гімназія «Школа життєтворчості» комунального закладу «Іркліївський ліцей» Іркліївської сільської ради Черкаської області
Назва проєкту: Дослідження рівня забрудненості річки Хорол методом біоіндикації
Навчальний заклад: Опорний заклад освіти «Миргородський ліцей імені Івана Андрійовича Зубковського Миргородської міської ради Полтавської області», гурток Комунального закладу Полтавської обласної ради «Полтавська обласна Мала академія наук учнівської молоді»
Назва проєкту: Бджола медоносна – як індикатор якості довкілля
Навчальний заклад: Маньківський навчально-виховний комплекс «Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів-гімназія» Маньківської селищної ради Черкаської області, вихованець Малої академії наук Маньківського центру дитячої та юнацької творчості, Мала академія наук учнівської молоді Маньківської селищної ради Черкаської області
Нас. пункт: сел. Маньківка, Уманський район, Черкаська область
Назва проєкту: Водяний скорпіон (Nepa cinerea L.) – реальна небезпека чи елемент трофічного рівня гідробіонтів
Навчальний заклад: Сквирський академічний ліцей №3 Сквирської міської ради Київської області, гурток “Основи науково-дослідницької діяльності” Сквирського центру дитячої та юнацької творчості Сквирської міської ради Київської області
Назва проєкту: Причини вимирання хвойних лісів у масштабних площах
Навчальний заклад: Рахівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2 Рахівської міської ради Рахівського району Закарпатської області, Центр науково-технічної, дитячої та юнацької творчості Рахівської міської ради Рахівського району Закарпатської області
Нас. пункт: м. Рахів, Рахівський район, Закарпатська область
Назва проєкту: Наслідки небезпечних дій екоциду на території України
Навчальний заклад: Рахівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2 Рахівської міської ради Рахівського району Закарпатської області, Центр науково-технічної, дитячої та юнацької творчості Рахівської міської ради Рахівського району Закарпатської області
Нас. пункт: м. Рахів, Рахівський район, Закарпатська область
Назва проєкту: Сучасні технології відновлення лісів на лісорубних площах
Навчальний заклад: Рахівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №1 Рахівської міської ради Рахівського району Закарпатської області, Центр науково-технічної, дитячої та юнацької творчості Рахівської міської ради Рахівського району Закарпатської області
Нас. пункт: м. Рахів, Рахівський район, Закарпатська область
Назва проєкту: Роль мертвої деревини в природному середовищі гірської Рахівщини
Навчальний заклад: Рахівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №1 Рахівської міської ради Рахівського району Закарпатської області, Центр науково-технічної, дитячої та юнацької творчості Рахівської міської ради Рахівського району Закарпатської області
Нас. пункт: м. Рахів, Рахівський район, Закарпатська область
Назва проєкту: Екологічні наслідки масштабних вирубок лісів
Навчальний заклад: Костилівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Рахівської міської ради Рахівського району Закарпатської області, Центр науково-технічної, дитячої та юнацької творчості Рахівської міської ради Рахівського району Закарпатської області
Нас. пункт: с. Костилівка, Рахівський район, Закарпатська область
Назва проєкту: Вплив газоподібних викидів на рослини, що ростуть на ділянці магістральної автомобільної дороги Кривий Ріг – Миколаїв, що проходить через селище Зелений Гай
Навчальний заклад: Комунальний заклад «Зеленогайська гімназія» Лозуватської сільської ради Дніпропетровської області
Нас. пункт: с. Зелений Гай, Криворізький район, Дніпропетровська область
Назва проєкту: Біоіндикація стану атмосферного повітря м. Запоріжжя шляхом встановлення ступеня пошкодження листкової пластинки комахами-фітофагами в’яза граболистого
Навчальний заклад: Науковий ліцей комунального закладу вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради
Назва проєкту: Руді лісові мурашки – як основа біологічного лісозахисного комплексу
Навчальний заклад: Опорний заклад «Білоусівський ліцей Сокирянської міської ради Дністровського району Чернівецької області», очно-заочна біологічна школа комунального закладу «Чернівецький обласний центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді»
Нас. пункт: с. Білоусівка, Дністровський район, Чернівецька область
Звертаємо Вашу увагу, що при оцінці наукового проєкту на І етапі члени журі не розглядають роботи, які не відповідають тематиці конкурсу або несуть реферативний (не дослідницький) характер, а також перевіряють роботи на плагіат та самоплагіат. Також заборонено представляти роботу в тому випадку, якщо вона вже була представлена на іншому конкурсі будь-якого рівня організації. Якщо учень з керівником вирішує продовжити попереднє дослідження, відсоток новизни та оригінальності повинен бути не менше 75 %. Не слід плутати самоплагіат з апробацією результатів роботи, яка представляється на цей конкурс (публікація тез / статей / інформаційних повідомлень на семінари тощо додає роботі значущості та актуальності).
Учень з керівником може самостійно здійснити підбір / виявлення видів-біоіндикаторів та їх індикаторних ознак, які будуть реагувати на певні антропогенні чинники, для того, щоб підкреслити оригінальність своєї роботи.
Увага керівникам! Фотографуйте, будь ласка, своїх учнів на етапах забору матеріалу для дослідження та камеральної обробки результатів, оскільки фото в презентації підтвердять особистий внесок учасника в роботу.