Загальна тема для дослідження у 2025/26 навчальному році:
ДОСЛІДИ, ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ТЕХНІЧНІ ПРИСТРОЇ НА МІСЯЦІ
Короткі методичні рекомендації
Учням пропонується уявити себе інженерами, дослідниками або астронавтами майбутньої місячної бази і запропонувати певні дослідження з урахуванням особливостей умов перебування на Місяці:
– провести фізичні експерименти, моделюючи умови, подібні до місячних: знижену гравітацію, вакуум, сильну різницю температур, відсутність атмосфери тощо;
– створити побутові або наукові пристрої, які можуть бути корисними на Місяці — зокрема з використанням мікроконтролерів (Arduino, ESP тощо);
– дослідити, як звичні земні явища працюють в умовах Місяця — кипіння води, розтікання рідин, передача тепла, електрична ізоляція без повітря, сонячна енергетика;
– запропонувати моделі самостійних систем виживання — очищення води, приготування їжі, регенерація повітря — з акцентом на простоту, енергоефективність та автоматизацію.
Україна є офіційним підписантом Угод Артеміди — міжнародної угоди про мирне дослідження та освоєння космічного простору, зокрема Місяця. Програма «Артеміда» NASA має на меті повернення людини на Місяць та створення довготривалих умов для життя й роботи на його поверхні. Участь у такій ініціативі відкриває перед молоддю України унікальну можливість долучитися до глобального науково-технічного процесу вже сьогодні.
Тематика запропонована Павлом Сергійовичем Гусевиком, учителем фізики Дочірнього підприємства «Гранд-Ліцей» приватного учбово-виробничого підприємства «Гранд» міста Києва
https://un-sci.com/ru/2019/08/02/narodnyj-professor-sssr-yakov-perelman/ https://www.youtube.com/watch?v=e8Q_lQdyH8o https://www.youtube.com/shorts/_A-1aZyxhec https://www.youtube.com/watch?v=tElRLXTNszw…Публікуємо теми для учнівських проєктів на конкурсі «МАН-Юніор Дослідник» у 2025–2026 навчальному році
Астрономія
Загальна тема для дослідження у 2026 році:
СФОРМУЛЮВАТИ ПРОБЛЕМУ:
– АБО ЗА ВЛАСНИМИ СПОСТЕРЕЖЕННЯМИ;
– АБО ЗА ПІДБОРОМ СВІТЛИН З ІНТЕРНЕТУ
ЗАПРОПОНУВАТИ ВИРІШЕННЯ ЦІЄЇ ПРОБЛЕМИ
Техніка
Загальна тема для дослідження у 2026 році:
ДОСЛІДИ, ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ТЕХНІЧНІ ПРИСТРОЇ НА МІСЯЦІ
Екологія
Загальна тема для дослідження у 2026 році:
ЕКОЛОГІЧНІ ЗВ’ЯЗКИ РОСЛИН І КОМАХ У ПРИРОДНИХ ТА АГРОЕКОСИСТЕМАХ
Історія
Загальна тема для дослідження у 2026 році:
ВЗАЄМНИЙ ВПЛИВ КУЛЬТУР РІЗНИХ НАЦІОНАЛЬНОСТЕЙ, ЯКІ ПРОЖИВАЮТЬ НА ТЕРИТОРІЇ ВАШОЇ ОБЛАСТІ, МІСТА, СЕЛИЩА
Короткі методичні рекомендації дивіться в розділах за номінаціями…
Загальна тема для дослідження у 2025/26 навчальному році:
СФОРМУЛЮВАТИ ПРОБЛЕМУ:
– АБО ЗА ВЛАСНИМИ СПОСТЕРЕЖЕННЯМИ;
– АБО ЗА ПІДБОРОМ СВІТЛИН З ІНТЕРНЕТУ
ЗАПРОПОНУВАТИ ВИРІШЕННЯ ЦІЄЇ ПРОБЛЕМИ
Дослідження повинно бути НОВИМ, якщо це продовження минулорічного проєкту, необхідно мати не менше 75% новизни.
Тема запропонована Світланою Юріївною Білоус, к.п.н, завідувачем науково-дослідної експериментальної лабораторії НЦ «МАНУ»
…
Загальна тема для дослідження у 2025/26 навчальному році:
ЕКОЛОГІЧНІ ЗВ’ЯЗКИ РОСЛИН І КОМАХ У ПРИРОДНИХ ТА АГРОЕКОСИСТЕМАХ
Короткі методичні рекомендації
В рамках цієї тематики можна обирати дослідницькі проєкти, присвячені різним аспектам співіснування рослин і комах. Зокрема, це може бути вивчення запилювачів (бджіл, джмелів, метеликів), які саме рослини вони відвідують і за яких умов, як колір, форма чи запах квітів впливають на їхню поведінку. Інший напрям – дослідження комах-шкідників (тлі, білокрилки, капустянки, колорадського жука тощо): які рослини вони уражують, як відрізняється характер пошкодження в залежності від ротового апарату фітофагів, які є природні способи боротьби з ними, які біологічні засоби захисту можна використати (наприклад, залучення хижих комах або використання настоїв рослин). Також можна досліджувати роль комах у поширенні насіння (ентомохорія) або порівнювати рослини, які комахи “обходять стороною”, – можливо, вони містять природні репеленти. Практичні проєкти можуть включати спостереження на пришкільних ділянках, мініексперименти у горщиках або польові дослідження в саду чи парку.
Актуальність теми зумовлена тим, що взаємодія рослин і комах безпосередньо впливає на врожайність сільськогосподарських культур, біологічну рівновагу в екосистемах і поширення видів. У світі, де дедалі частіше використовуються хімікати й порушується природний баланс, важливо розуміти значення комах для фітоценозів.
Нижче представлені посилання на літературні джерела, які допоможуть Вам у підготовці дослідницького проєкту (виборі теми). Але наголошуємо, що не слід обмежуватися цією літературою, оскільки існує численна кількість фахових публікацій, підручників у вільному доступі мережі Інтернет, присвячених цій тематиці.
Літературні джерела для вибору теми та виконання проєкту:
- http://ecoj.dea.kiev.ua/archives/2022/4/23.pdf
- https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream/lib/12577/1/%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%90%D0%9D%D0%A2%D0%98%D0%9D%D0%9D%D0%86%20%D0%A8%D0%9A%D0%86%D0%94%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%98-%D0%A4%D0%86%D0%A2%D0%9E%D0%A4%D0%90%D0%93%D0%98%20%D0%97%D0%90%D0%9A%D0%90%D0%A0%D0%9F%D0%90%D0%A2%D0%A1%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%87%20%D0%9E%D0%91%D0%9B%D0%90%D0%A1%D0%A2%D0%86.pdf
- https://bio.gov.ua/sites/default/files/documentation/5.pdf
- https://uncg.org.ua/wp-content/uploads/2020/08/EcoPoslugy_Zapylennya_pr5_str.pdf
- https://adam.ua/blog/suchasni-pidhodi-do-borotbi-zi-shkidnikami-silskogospodarskih-kultur/
- https://growpro.ua/ua/articles/detail/narodni-sposobi-borotbi-z-shkidnikami-roslin/
- https://www.pro-of.com.ua/prirodni-metodi-kontrolyu-ta-borotbi-zi-shkidnikami/
- https://learn.ztu.edu.ua/pluginfile.php/407425/mod_resource/content/1/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F%209.pdf
- https://vegetable.com.ua/naturalni-repelenti-yak-zaxistiti-roslini-vid-shkidnikiv/
- https://repo.btu.kharkov.ua/bitstream/123456789/4932/1/P_VZRSHO_22.pdf
- https://dspace.dsau.dp.ua/bitstream/123456789/7926/1/%D0%97%D0%B0%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0%20%D0%86.%D0%90.%20%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%A1.-%D0%B3.%20%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F.pdf
- https://superagronom.com/articles/723-yak-pratsyuyut-entomofagi-vidi-korist-ta-mojlivosti-zastosuvannya
- http://base.dnsgb.com.ua/files/book/SGE.pdf
- https://repository.lnau.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/341/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87.%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80.%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- http://www.lsej.org.ua/10_2021/77.pdf
- https://eprints.cdu.edu.ua/6929/1/%D0%97%D1%83%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%20%D1%81-%D0%B3%20%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC.pdf
- https://www.syngenta.ua/sites/g/files/kgtney1466/files/media/document/2023/04/19/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%20%D0%A8%D0%BA%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80.pdf
- https://knushop.com.ua/image/catalog/oldi202305/pdf/418.pdf?srsltid=AfmBOors_yDKW8mTxfq1NrXGIXT4788HdT
Інші підручники, атласи завантажені на гугл-диск і доступні за посиланням: https://drive.google.com/drive/folders/16T8p3aiFyNyf0tADYLL034CCmuLrgChA?usp=sharing
Матеріал підготували:
голова журі, доц., к.біол.н., Костянтин Олегович Домбровський, ЗНУ
члени журі: доц., к.біол.н. Олена Анатоліївна Бойка, ЗНУ; доц., к.біол.н., Кристина Сергіївна Крупєй, ЗДМФУ…
Загальна тема для дослідження в 2025/26 навчальному році:
ВЗАЄМНИЙ ВПЛИВ КУЛЬТУР РІЗНИХ НАЦІОНАЛЬНОСТЕЙ, ЯКІ ПРОЖИВАЮТЬ НА ТЕРИТОРІЇ ВАШОЇ ОБЛАСТІ, МІСТА, СЕЛИЩА
Короткі методичні рекомендації
Характерною особливістю етнічної історії України є формування багатоетнічного складу її населення. Воно на всіх етапах історичного розвитку вбирало іншоетнічні субстрати, однак механізм цього процесу в різні часові періоди був різним.
Народ України, який утворив державу Україну – українці – складає титульну націю.
Корінними народами є народи, які проживають в Україні і зберігають свою етнічну ідентичність, але не мають власної держави (наприклад, кримські татари, караїми, кримчаки).
Міжнаціональні зв’язки між представниками національностей, які проживають на території України, складалися віками, вони часто мають родинне коріння, а також вкоренилися в культуру і звичаї в певній місцевості.
Отже, учням пропонується дослідити конкретні прояви цієї взаємодії культур у ваших родинах, містах, селах. Ці дослідження треба підкріпити певними документами, артефактами тощо. Цінуються проєкти оригінального змісту, виконані власноруч (не реферати).
У роботі необхідно вказати літературні джерела і зазначити власний внесок.
Тема запропонована Світланою Юріївною Білоус, к.п.н, завідувачем науково-дослідної експериментальної лабораторії НЦ «МАНУ»
…